「當…的時候，我們就……」：給孩子選擇《運用實例》
「除非你寫完功課，不然不會帶你去公園！」
「為什麼？！我最討厭媽媽/爸爸了！！我不要寫作業！！」
★「當…的時候，我們就……」代表：完成前面的任務，就可以達成後面的項目
星星碼頭一直強調「讓孩子做選擇」的重要，也接到許多家長給予的回饋及詢問：「具體上可以怎麼執行？」、「要怎麼跟孩子說明比較適合？」，因此，今天我們要與大家談談「讓孩子做選擇的實際運用例子」，讓大家能更理解與孩子相處的「說話藝術」。
「當…的時候，我們就……」的句子組成是正向教養很提倡的方式之一，意思是：完成前面的任務，就可以達成後面的項目。換言之，孩子可以「自己選擇」是否要完成前面的任務。讓孩子掌控部分主導權，就是與他們合作同盟的成功第一步。
這樣的方式與華人傳統的情緒高漲對話方式很不同，「除非……不然/否則……」在每個人成長階段應該都有聽過幾次，幾乎是「世代傳承」的夢魘。這也許可以達成短時間的威嚇效果，但長久來看，不但不會在孩子心中形成正派的規矩，反倒成為反抗的基石。
★ 歡迎參考星星碼頭詳細圖文說明：https://bit.ly/3p5sqLB
「為什麼？！我最討厭媽媽/爸爸了！！我不要寫作業！！」
★「當…的時候，我們就……」代表：完成前面的任務，就可以達成後面的項目
星星碼頭一直強調「讓孩子做選擇」的重要，也接到許多家長給予的回饋及詢問：「具體上可以怎麼執行？」、「要怎麼跟孩子說明比較適合？」，因此，今天我們要與大家談談「讓孩子做選擇的實際運用例子」，讓大家能更理解與孩子相處的「說話藝術」。
「當…的時候，我們就……」的句子組成是正向教養很提倡的方式之一，意思是：完成前面的任務，就可以達成後面的項目。換言之，孩子可以「自己選擇」是否要完成前面的任務。讓孩子掌控部分主導權，就是與他們合作同盟的成功第一步。
這樣的方式與華人傳統的情緒高漲對話方式很不同，「除非……不然/否則……」在每個人成長階段應該都有聽過幾次，幾乎是「世代傳承」的夢魘。這也許可以達成短時間的威嚇效果，但長久來看，不但不會在孩子心中形成正派的規矩，反倒成為反抗的基石。
★ 歡迎參考星星碼頭詳細圖文說明：https://bit.ly/3p5sqLB
